青海省青少年发展基金会
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机构信息
    机构名称:
  • 青海省青少年发展基金会
    机构类型:
  • 公募基金会
    原始基金:
  • 4000000元
    成立时间:
  • 1991-02-14
联系方式
    固定电话:
  • 0971-8232020
    传真号码:
  • 0971-8222216
    机构地址:
  • 青海省西宁市北大街3号
    邮箱地址:
  • qhxwb@163.com
    QQ群:
  • 251697703
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  • 青海省青少年发展基金会
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  • 63001513737050016616
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  • 建行西宁市北大街支行

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  • 现场捐款
    捐款地址:
  • 青海省西宁市北大街3号 七楼 希望工程项目办公室
    联系人:
  • 王华
    联系电话:
  • 0971-8232020

    方 式:
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  • 青海省青少年发展基金会学生奖励、资助工作管理(暂行)办法
  • 时间:2014-10-23 来源:

                                                                                    青海省青少年发展基金会
                                                                         学生奖励、资助工作管理(暂行)办法

                                                                                          第一章  总   则

  第一条:希望工程是由中国青少年发展基金会(以下简称中国青基会)发起并组织实施的一项社会公益事业。宗旨是:以民间的方式,动员海内外财力资源,建立基金,保证家庭经济困难学生,不因经济困难而失学,进一步促进贫困地区基础教育事业的发展。
  第二条:为了面向社会募集捐赠,长期奖励、资助贫困学生,促进希望工程健康发展,根据希望工程“合法、诚信、公开、高效”的原则,制定本办法。
  第三条:青海省青少年发展基金会(以下简称“省青基会”)是青海省希望工程服务商标拥有机构。奖励、资助贫困学生是希望工程的重要组成部分,所有以希望工程名义开展的筹款、基金管理和学生资助活动及经省青基会授权可使用希望工程服务商标的各级希望工程实施机构适用本办法。
        
                                                                                      第二章  工作职责
        
    第四条:发动、组织、接受社会各界对贫困学生的捐资助学。
第五条:负责筹措与管理救助经费。
第六条:审核和认定救助对象,下拨救助资金。
第七条:制定和修改救助资金管理办法,建立和保存助学资料;指导和组织全省希望工程实施机构进行贫困学生救助工作。
第八条:跟踪调查救助金使用情况,加强监督检查。

                                                                                    第三章  救助原则

  第九条:坚持“公开、公平、公正”原则。确保资助资金用于贫困学生的资助。
  在确定救助对象前,各级团组织应核查并进行公示(公示期不少于5天),接受社会监督。
    第十条:贫困真实的原则。县级团组织对救助对象的把关负有主要责任,要对申请救助的学生家庭情况进行调查核实,杜绝谎报、虚报现象。
  第十一条:坚持品学兼优特困生优先的原则。要充分体现救助款的专项性和实效性,对品学兼优的特困学生,要优先给予资助。
    第十二条:坚持属地管理原则。各州、地、市团委负责审核贫困生资料,并负责向省青基会上报救助申请及贫困学生资料,无特殊情况各县级团委不得越级上报。
  第十三条:坚持一个学生只能申报一个救助项目的原则,不得多报或重报项目。
  

                                                                              第四章  资助、奖励标准与申请条件

第十四条:资助、奖励标准:
   小学阶段: 200元/人/学年
   初中阶段:  600元/人/学年
   高中阶段:  900元/人/学年
   职校阶段: 1000元/人/学年
   大学生资助标准根据申请项目不同,资助金额为1000元至4000元不等。
  第十五条:申请条件:
  本省范围内确因贫困尚未入学、辍学和面临辍学的在校高、初中、小学(含特殊教育学校)、各类职业技术学校特困学生和贫困大学新生。
  (一)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;
  (二)遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;
  (三)诚实守信,道德品质优良;
  (四)勤奋学习,积极上进;
(五)家庭经济困难,生活俭朴。
1、父母亲双方或单方亡故,家庭生活特别困难的;
2、父母亲双方或单方下岗,家庭依靠城镇最低生活保障金生活的;
3、特困残疾人子女和残疾学生(智力正常,生活能够自理的);
4、父母亲双方或单方常年生病,基本丧失劳动能力,家庭生活特别困难的;
5、因不可预见的灾难,导致家庭生活特别困难的。
(六) 未曾接受过其他机构或项目提供资助的贫困学生。
第十六条:当年考入全日制本科、大专院校的特困大学生。
  第十七条:受救助对象的家庭须符合国家计划生育政策的相关规定。


                                                                                  第五章  申请及审核程序
  
  第十八条:申请时间:贫困生每年核定一次,每年6至8月进行申报,8月15日前必须将贫困学生资料按要求上报到省青基会,逾期取消名额,不予资助。
    第十九条:贫困学生家长或学生本人,向县(区)、学校团组织提出申请,填写《希望工程-贫困学生奖励、资助项目申请表》(表格见附件或省青基会网站),附本人身份证复印件、贫困证明、录取通知书复印件及荣誉证书等。
  第二十条:村委会或街道居委会对申请人的贫困情况签署意见,交学校及县级团组织审查核实,加盖公章。
  第二十一条:受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布,县级受助学生应由团县委在公开栏和有关媒体上予以公布。建立受资助学生电子档案,各县(校)级团组织对申请助学金的贫困学生进行公示,(公示期不少于5天),接受社会监督。
  第二十二条:公示期满,审核无误的贫困生资料及时上报各州、地、市、县团委。
第二十三条:由州、地、市、县团组织对资料的完整性、真实性等进行严格把关,经审核无误后加盖公章将文本资料两份、电子版一份同时上报省青基会。 
 
                                                                           第六章  助学金发放、管理与监督

  第二十四条:零星资助助学金每年划拨两次,原则上3月1日至15日划拨一次,9月1至15日划拨一次。由省青基会按学期直接划拨至县级团组织,团县委必须在五个工作日内将助学金发放到贫困学生手中。贫困大学生助学金及专项助学金根据捐方具体情况确定。
  第二十五条:各级团组织应切实加强管理,按有关规定落实好救助金,认真做好助学金的评审和发放工作,确保助学金用于资助家庭经济困难的学生并及时发放到学生手中。
  第二十六条:县级团组织要建立贫困生档案库,按年度实行动态管理,对贫困生学习生活、家庭经济情况等进行定期巡查,建立跟踪问效机制。
  第二十七条:各级团组织必须严格执行国家相关财经法规和本办法的规定,对助学金实行分账核算,专款专用,不得截留、挤占、挪用,同时应接受财政、审计、纪检监察、主管机关等部门的检查和监督。对于弄虚作假,骗取资助资金的,要严肃处理。在项目实施过程中向社会公布省青基会监督电话,接受群众监督举报。
    第二十八条:省青基会及时建立捐赠档案,并定期向社会公布接受捐赠和资金使用情况。
第二十九条:财政、审计等部门要对特困学生救助资金实行年度审核,定期公布资金使用情况;对救助对象的合理性、政策的落实情况和资金管理情况等方面进行监督检查,加强对助学金的监管,确保专款专用。

                                                                          第七章  感恩教育和复信制度

  第三十条:感恩教育:各级团组织要做好贫困学生的感恩教育工作,救助项目到达各地区后应在最短时间内让受助地区和学生熟知项目内容及捐方情况,通过教育让学生懂得:在困难的时候争取并享有政府、社会的帮助是每个人的权利;希望工程奖励、资助的目的在于“助人自助”,即帮助学生克服困难,提高能力,最终靠自己的力量改变自己所处的不利境地;要有爱心,在有条件和能力的时候帮助需要帮助的人。如在捐方回访时出现贫困学生不知捐方情况的问题,要追究项目所在地团组织责任。
  第三十一条:复信制度:建立受助学生复信制度有助于加深捐方与受助方的感情,巩固救助效果。为保证受助学生及时复信,不负捐方对受助对象的希望,复信分为定期复信和不定期复信。定期复信,要求每学期不少于一次。不定期复信可视情况而定。在省青基会下达救助名额后,组织贫困学生撰写感谢信,并及时上报省青基会或指定捐方。复信内容包括:
1、介绍自己和家庭的基本情况;
2、汇报学习成绩;
3、向对方表示感谢;
4、表达自己刻苦学习、不负期望、立志成才的决心。
  复信字体按捐方要求进行书写;对不具备复信能力的低年级学生,由班主任教师代为拟写,学生抄写,或者班主任代写,学生签名,并注明是班主任拟写或代写。
第八章  取消资助与奖惩办法
  第三十二条:出现下列情况之一的,终止或取消资助:
1、暂时休学或不能继续学习的;
2、有违纪行为受到处分的;
3、学期平均成绩达不到全班成绩前三分之一,且又不刻苦努力的;
4、家庭经济状况明显改善,“两免一补”政策实施后,学习费用基本可以支付的;
5、不向捐方写信反馈情况的;
6、申请奖励时弄虚作假的;
7、中途退学的。
  第三十三条:对于上报材料完整、及时、工作态度认真负责的团组织,可酌情予以项目倾斜。
  第三十四条:对于工作不负责、拖拉延误、复信工作及感恩教育做的差的,将减免或取消资助项目。
  第三十五条:对于截留、挤占、挪用助学金的团组织要在全省范围内通报批评,并取消所有资助项目,今后不再考虑任何项目并责令追回专项救助金,追究有关责任人责任。情节严重,构成犯罪的,移送司法机关依法追究法律责任。
  
                                                                                     第八章  附  则
  
  第三十六条:本办法由青海省青少年发展基金会负责解释。
第三十七条:本《暂行办法》自颁布之日起开始试行,此前与本办法不一致之处,以本办法为准。
附:《希望工程-贫困学生奖励、资助项目申请表》
 

 

青海希望工程—贫困学生奖励、资助项目申请表
 
项目名称:                           (­       学年)
捐方名称:         
                                       小学□/ 初中□/ 高中□/ 职校□/ 大学

  名
 
 别
 
民 族
 
近 期
免 冠
照 片
姓名汉语拼音
 
出生日期
                       
就读学校
                                          县(地、市)
                            学校             年级          班
是否曾接受希望工程资助
曾接受助学金资助□ / 曾就读于希望小学□
现是否担任班、校干部
是□ / 否□
上学期主要课程成绩
课程
 
 
 
 
 
平均成绩
成绩
 
 
 
 
 
 
曾获何种奖励
(附获奖证书复印件)
 
家庭
住址
 
邮政编码
 
情况
联系电话
 
是否孤儿(含单亲子女)
是□ / 否□
家庭贫困
 因
 
操行评语及
学校推荐
 见
 
学习成绩在全班列第        名。
 
班主任签字:
                                                 
基层团组织意  见
 
 
负责人签字(公章):
联系电话:
           
 
省青基会终审意 见
 
 
 
 
            

注:此表一式四份,省、州(地、市)、县级希望工程实施机构、学校各留存一份。

 

青海希望工程—贫困学生奖励、资助项目申请表
 
项目名称:                           (­       学年)
捐方名称:         
小学□/ 初中□/ 高中□/ 职校□/ 大学

  名
 
 别
 
民 族
 
近 期
免 冠
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姓名汉语拼音
 
出生日期
                       
就读学校
                                          县(地、市)
                            学校             年级          班
是否曾接受希望工程资助
曾接受助学金资助□ / 曾就读于希望小学□
现是否担任班、校干部
是□ / 否□
上学期主要课程成绩
课程
 
 
 
 
 
平均成绩
成绩
 
 
 
 
 
 
曾获何种奖励
(附获奖证书复印件)
 
家庭
住址
 
邮政编码
 
情况
联系电话
 
是否孤儿(含单亲子女)
是□ / 否□
家庭贫困
 因
 
操行评语及
学校推荐
 见
 
学习成绩在全班列第        名。
 
班主任签字:
                                                 
所在社区
 见
 
 
 
负责人签字(公章):
联系电话:
           
 
省青基会终审意 见
 
 
 
 
 
            

注:此表一式四份,省、州(地、市)、县级希望工程实施机构、学校各留存一份。